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| atelier n°25 |
L’air comme vous ne l’avez jamais vu |
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| thème |
L'air |
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| contenu |
- Mise en évidence de la présence et de la force de l’air via différentes expériences ludiques
- Dilatation et contraction de l’air
- Illustration et exploration de ces notions par l’expérimentation : décollage d'une "fusée à air chaud"
- Expériences réalisées à l'aide d'un plongeur "figurine" (ludion)
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| cycle(s) |
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supplément
matériel |
0,50 € / enfant |
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| photos |
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| atelier n°8 |
L’oreille, une mécanique bien huilée |
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| thème |
Les cinq sens |
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| contenu |
- Manipulation d’une maquette d'oreille à l'échelle 6/1, observation d'osselets et de drains à taille réelle
- Modélisation des différentes parties de l'oreille
- Sensibilisation aux questions d'hygiène (manipulation d'un coton-tige géant) et aux troubles de l'audition
- Initiation à l'acoustique: visualisation des ondes et de leur propagation
- Amplification du son d'une boîte à musique
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| cycle(s) |
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supplément
matériel |
Pas de supplément matériel |
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| photos |
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| atelier n°15 |
La lumière mise à nu |
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| thème |
La lumière |
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| contenu |
Pour cette expérience, il est indispensable d’occulter la classe.
- Décomposition de la lumière à l’aide de différents matériaux (miroirs, CDs, prismes,...)
- Formation d'un arc-en-ciel en laboratoire
- Expériences sur les couleurs primaires et secondaires réalisées au moyen "light boxes"
- Réalisation de lunettes 3D
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| cycle(s) |
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supplément
matériel |
1,50 € / enfant |
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| photos |
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| atelier n°29 |
Sauvons le Titanic |
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| thème |
L'eau |
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| contenu |
- Flotte ou coule ? Le principe d’Archimède testé sur différents matériaux
- Défi 1 : empêcher le Titanic de sombrer
- Défi 2 : embarquer un maximum de passagers à bord du Titanic
- Densité des liquides (ascenseur à huile, le vinaigre insubmersible,…)
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| cycle(s) |
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supplément
matériel |
1,10 € / enfant |
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| photos |
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| atelier n°30 |
La magie des liquides |
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| thème |
L'eau |
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| contenu |
- Tension superficielle de différents liquides (dômes des gouttes, course de liquides, …)
- Expériences de rupture de la tension superficielle par la génération de réaction cohésives et adhésives
- Tests de capillarité (éclosion de fleurs en papier, …)
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| cycle(s) |
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supplément
matériel |
Pas de supplément matériel |
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| photos |
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| atelier n°7 |
Coup d'oeil sur la vue |
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| thème |
Les cinq sens |
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| contenu |
- Manipulation d'une maquette de l'oeil à l'échelle 3/1
- Mise en évidence du rôle du cerveau dans la vision: la tache aveugle, la persistence rétinienne (thaumatrope, folioscope,...)
- Défi : faire apparaître une couleur à partir d'une autre rien qu'avec les yeux
- Initiation à l'optique: rôle du cristallin dans la convergence des rayons, explication de la myopie
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| cycle(s) |
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supplément
matériel |
0.90 € / enfant |
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| atelier n°40 |
Une vie de fleur |
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| thème |
Environnement |
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| contenu |
- Manipulation d'une maquette de fleur; explication du rôle et de la fonction des différentes parties de la fleur
- Activité ludique sur la pollinisation : à chaque fleur son insecte!
- Construction d'une fleur en papier comprenant toutes les composantes vues au cours de l'atelier
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| cycle(s) |
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supplément
matériel |
1,60 € / enfant |
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| photos |
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| atelier n°35 |
Moyens de défense des animaux |
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| thème |
La faune |
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| contenu |
- Initiation aux lois qui régissent le monde animal
- Introduction aux notions de faune, flore, proie et prédateur au travers de mini-vidéos
- Grand jeu d'association d'animaux et de techniques de défense, assorti d'expériences scientifiques illustrant les différents mécanismes à l'oeuvre
Pour cet atelier, il est indispensable d'occulter la classe. |
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| cycle(s) |
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supplément
matériel |
Pas de supplément matériel |
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| atelier n°5 |
Manger - Bouger |
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| thème |
La santé |
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| contenu |
- Evaluation des habitudes alimentaires des élèves
- Construction d'une pyramide métallique positionnant les différentes classes d'aliments
- Modélisation de la pyramide alimentaire en trois dimensions
- Découverte du système digestif à l'aide de maquettes
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| cycle(s) |
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supplément
matériel |
0,70 € / enfant |
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| atelier n°37 |
Le monde des abeilles |
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| thème |
La faune |
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| contenu |
- Identification des caractéristiques d'un insecte à l'aide de maquettes et de panneaux didactiques
- Observation de spécimens d'abeilles
- Analyse de la composition et du fonctionnement d'une ruche à l'aide de ruches modulables
- Jeu de mise en situation: les rôles multiples joués par les abeilles
- Jeu de dégustation : comment distinguer pollen et miel?
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| cycle(s) |
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supplément
matériel |
/ € / enfant |
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